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意识形态方案

发布时间:2025-06-13

意识形态方案。

为了确保事情或工作有序有效开展,往往需要预先制定好方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的学校“一校一品”特色活动实施方案,欢迎阅读与收藏。

意识形态方案 篇1

文化要繁荣,教育要引领,素质教育一直是温江教育统揽全局的思想。20xx年来,温江教育提出要“把加快实施均衡教育基础设施提升与打造‘一校一品’特色校园相结合”,引导学校全面分析、深入研究本校实际,找准学校深入推进素质教育的关键点和突破口,努力打造学校深入推进素质教育的特色和亮点。这也是推动课程改革纵向深入,促进教育均衡协调发展,缩小校际之间的差距,引导学校走个性化、特色化的内涵发展之路的需要,更是提高综合办学水平的必然选择。

一、统一思想,提升“一校一品”特色校园重要性重新认识

“一校一品”建设是指,每所学校结合教育改革发展的形势,在遵循教育规律的基础上,通过全校师生长期坚持不懈地探索与实践,在内部管理改革、师资队伍建设、校园文化建设、教育教学改革、实施素质教育等方面大胆创新、锐意进取,在较大范围内造成显著影响力与示范效应的成功模式与经验。

《中国教育改革和发展纲要》明确提出“中小学必须抓出各自的特色”,随着我国教育现代化进程的逐步大力推进,素质教育和课程改革的不断深入,校际间的竞争日趋激烈,传统的“千校一面”、“万生一面”的发展状况已难以适应环境教育改革的建议,教育的个性化和办学的特色化已经沦为我们的必然选择。“特色兴校”就是进一步增强学校核心竞争力的重要途径。

二、明晰思路,挖掘“一校一品”人文性内涵

源远流长的鱼鹤文化就是和古蜀人从原始部落向文明时代诠释进程中孕育而后生的本土文化,就是和古蜀农耕文明的典型彰显。鱼凫王在率领先民耕作、渔夫、筑堤等活动中所构成的质朴、刻苦、智慧、技术创新精神至今仍为我们引以为豪。万春学校地处4000多年前鱼鹤文明发源地的核心区域,颇受鱼鹤文化病毒感染。学校秉持“拓展、坚强、勤奋、质朴、技术创新、专制”的鱼鹤精神,秉持以素质教育为中心,明晰了“弘扬鱼鹤文明,植根田园文化,打造出书香校园,突显艺体优势”的现代化田园学校的发展方向。

20xx年以来,按照区纪委、教育局的工作部署,将万春学校拟定为“成都市廉政文化进校园示范点”,并将在校园廉政文化景观的打造上大力支持,学校也主动争取,抓住机遇借势而上。20xx年8月,学校领导班子结合温江区提出的`“打造‘一校一品’特色校园”工作,经过磋商决定:依托历史文化优势,挖掘自身传统文化中的特色元素,让鱼凫文化与校园文化相得益彰,鱼凫文明与素质教育有机融合,以“鱼田园”为理念,作为校园文化的嫁接点,打造出独具特色的校园文化品牌,让孩子在文化中学会传承,让学校在开拓中求得发展。

三、精心实行,已现“一校一品”建立实效

确立了创建“一校一品”的工作思路以后,学校安排德育处全权负责该项目的方案策划、规划送审、文案制定、效果设计、工程施工、验收汇报。对于鱼凫文化、廉政文化、校园景观,我们了解的不是很多,有些东西尚在文稿阶段,学校组织语文、历史、美术等精英教师组成创作智囊团,成立了文字创作组、书画创作组、工艺设计组等,大家群策群力分工负责。工作组多次向分管领导汇报学校设计方案、景观样稿,征求指导意见。文字和景观方案经过反复修改后,经区纪委、教育局审查通过,进入工程实施阶段。

经过一个多月的精心施工,打造出构成了清爽、自然、古色古香、苍凉的环境氛围,校园文化景观构成了“四点一线”的格局。

点一:鱼凫浮雕。有两块巨幅墙浮雕“鱼凫开疆图”、“文明之光图”,这些浮雕中被意化的形象,静静地诉说着古蜀先辈们不畏艰险、披荆斩棘,建设家园和开创古蜀文明时的艰辛与壮美,时刻提醒着师生肩负着传承文明、开拓奋进的历史使命。六块地浮雕分别叫“鱼凫迁徙图”、“鱼凫称王图”、“渔农并举图”、“鱼凫躬耕图”、“封树定界图”、“鱼凫禅让图”。这一组浮雕,以不断发展进步的文明为线索,镌以图文并茂的典故,提炼出“勤勉、博学、传承、开拓”的校训。

点二:鱼鹤故事。在“凉风白杨”处,设置了“鱼鹤称王”、“封树定界”、“渔农并举”、“田于湔山”四个鱼鹤传说故事,并在旁边设置了条凳,使师生可以边游憩边赏读,感悟到先民无私无畏、开拓创新、奋发图强、天道酬勤的精神。

点三:清风绿廊。作为开展廉政文化活动主场地,设置了对联、条凳、可更换内容的精致橱窗。“勤奋作学问,清白做正人”;“勤奋求学莫怕千般劳苦,春风化雨润育万树花香”——引领全体教师“勤勉正直、廉洁从教”,有正义感和责任感;培养孩子“知耻养廉、诚实守信、勤俭节约”的好品质。

点四:鱼鹤“五字诀”。在“银杏得荣”处、银杏大道旁雕刻了鱼鹤“五字诀”。近年,温江区紧紧围绕深入细致大力推进素质教育,培育现代杰出素质的青少年,明确提出“俊、勇、智、荣、孝”学生蜕变五字要诀,全面大力推进素质教育。学校将鱼鹤文化与培养目标有机融合,用生动的鱼鹤故事去启迪培育学生。

健——“鱼凫躬耕”。体魄强健、思想健康、人格健全,是做人的追求。学校以足球、长跑、太极操等体育传统项目开展活动,坚持每天锻炼一小时,快乐生活每一天,坚持开展阳光体育锻炼。

勇——“鳖鬼神筑堤”。机智勇敢、奋勇当先、见义勇为,就是奋斗勤奋的精神风范,也就是当今时代的呼唤和人们孜孜不倦的崇尚。通过主题班队可以、运动会、班级专题比赛、社会课堂教学等活动,培育学生团队精神和主人翁意识。

智——“漂木救城”。足智多谋、智勇双全、聪明才智,是历来学校教育的主要培养目标。学校坚持以“课堂教学有效活动”为主线,以创新思维竞赛、科技实践活动为拓展,实现学生特长发展,营造积极健康的学校艺术氛围。

荣——“杜宇化鹃”。正直忠义、以诚相待,精诚团结,就是做人的基本品质,学校做为成都市廉政文化进校园示范点,积极开展正直忠义教育。

孝——“木碗启孝”。寸草春晖、忠孝两全,百善孝为先,流传千古的古语,传承着源远流长的中国孝文化。

“一线”即为环形文化绿道,道路以树命名,即为“凉风白杨”、“杨柳醉春”、“银杏得荣”、“蓝樟回味无穷”。温江虽以花木之乡而闻名于世海内外,学校利用得天独厚的生态条件,以花掉的醇香、草的坚毅、木的丰满,借予花木文化彰显出来高雅的意境,为每个班级和办公室萃取命名,进而构成各具有内涵的班级和办公室文化特色。并在各树种上装设具备人文气息的诗词,使田园气息更加蓄积校园。

20xx年11月经成都市教育局专家组检查验收通过,12月成都市纪委办公厅下文:万春学校被评为全市第一批77个“成都市廉政文化进校园示范点”之一。

“千年鱼鹤展露古蜀神韵,万柳迎春更看看桃李芬芳”,我校积极主动地缔造素质教育课堂教学的特色和亮点,在大力推进“一校一品”特色校园建设中,发展模式已初步显现出来,沦为地域文化的排头兵和先行者。

四、完善机制,优化“一校一品”推进策略

大力推进“一校一品”建设课堂教学活动,首先必须在思想上认识到“一校一品”建设就是学校素质教育的一个关键组成部分,就是全校师生全面提高教育质量理念的彰显,所以,必须靠全体师生,充分发挥每个教师的聪明才智和积极性,就可以将学校的理念转换成行动,就可以并使“一校一品”建立工作再优化;其次,“一校一品”建设没最出色,只有更好,活动必须不断大力推进,特色亦必须不断建立,但是特色项目的开拓,活动内容的提升,构成独特办学风格工作的进程还要开拓进取;三就是随着“一校一品”活动层次的递增,经费资金投入将激增,学校专项经费严重不足可以制约发展的不利因素将可以日益显露出。这三点就是我校今后进一步深化“一校一品”建立工作的瓶颈,也就是深化“一校一品”建立工作的动力。稳步大力推进“一校一品”建立工作更须要机制确保。

一是加强领导,精心运作。在“一校一品”特色校园建设过程中,还要提高重视程度,建立相应的领导、管理、学习机制,在选择策划、组织实施和巩固提高等环节科学规划,扎实运作,要做到三个突出(提升特色创建内涵、注重创建过程方法、实现创建群体参与),三个严抓(抓师资建设、抓特色活动、抓校本课程)。以“一校一品”特色校园建设为突破口,抓学校质量的提高,抓规范办学的全面落实,要给特色学校建设提供优质的服务,还要给教师和学生搭建展示成果的机会和舞台,进行集体的攻关和成果的分享,要围绕特色校园建设形成的经验,做好相关成果的物化和推广工作。

二就是确诊校情,选准特色。在全校积极开展“一校一品”特色校园创建活动中,必须深化“一校一品”特色校园课题研究,通过调查、问卷、专访等形式深入细致发掘自身资源和总结前阶段特色校园建设活动的亮点,把握住学校发展的脉搏,在定出、识别、对照的基础上确认学校校园文化建设的新优势项目或主题。

三是科学制定,实施方案。组织人员,研究课题成果,合理规划制定贴近老师和学生校园文化生活的“一校一品”衍生活动方案。形成本校校园文化“一校一品”理论体系,制定确实可行的实施方案,把学校建设成校园环境优美、艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐的校园。

建立“一校一品”特色校园就是一个长期底蕴、发展、摈弃和技术创新的过程。我们必须不断自学,敢于课堂教学,积极探索特色学校建立的新途径,必须不断开拓进取、与时俱进,把特色学校建立工作逐渐推向深入细致。

意识形态方案 篇2

一、目的意义

1、城乡学校共同体建设工作是贯彻落实中央关于建设社会主义新农村的重大战略部署,树立和落实科学发展观,整合城乡教育资源,促进城乡教育协调发展的重要措施。

2、充分发挥城区优质教育资源的辐射和带动作用,提高农村学校办学水平,进一步缩小城乡学校教育的差距,促进基础教育均衡发展。

3、通过城乡学校的互动,激活各校的内部管理机制,优化教育资源配置,带动新课程改革和教育内需,提高教师的专业水平。

二、共同体建设形式

城乡学校共同体建设原则上以城区优质学校为核心,建立城乡学校互助共同体组织架构,即保持共同体内城区、乡镇学校的原有法人地位、法人代表、领导班子、教师编制等不变,由城乡学校双方的校领导组成工作领导机构,建立城乡学校共同管理机制,城区优质学校的校长为共同体发展的第一责任人,农村薄弱学校的校长为共同体的第二责任人。各成员单位对共同体负责,并互派中层及以上领导(后备干部)到对方学校工作、管理或学习经验,共同探索构建现代学校管理制度,共同研究解决相关问题,切实提高共同体内学校的管理水平。

三、主要内容

1、城乡学校领导结对:

①农村学校有培养前途的中层(后备)及以上干部,每期1~2名至城区学校挂职学习,学习结对学校的管理制度、管理方法等。

②城区学校的校长每月保证二天的时间在对口帮扶的学校上班,每学期举办两次专题讲座。城区学校有培养前途的中层(后备)及以上干部每期1~2名到农村结对学校顶岗支教或者担任实质的校级领导,全程参与学校的管理。

③共同体成员干部每月要至少召开一次专题会议,部署总结工作,研究制定共同体之间统一的教学计划、师生的教育活动、教研活动、校本培训等。尽可能的帮助交流干部、教师解决工作、生活、交通等方面的问题。

2、城乡教师结对:

①城乡学校凡在编在职教师,按照规定的年龄要求轮流到城乡学校顶岗执教。原则上共同体建设学校各派出4名教师,具体人员、学科由共同体建设学校统筹安排,报区教育局人事股备案。

②城区学校凡获得区级以上名师、教学能手、骨干教师称号的,要与一名农村学校教师结对子帮扶,开展好师徒捆绑式考核。

③区教育局、进修学校等有关股室要经常深入共同体学校进行调研,指导教育教学工作。开展交流教师的专项评优活动,在政策上多给予倾斜。

3、城乡学生结对:

①共同体建设学校双方学生通过开展“手拉手、共进步、同成长”一对一的互助活动,实现城乡孩子心灵的沟通和交流。开展“班级与班级结对”、“学生与学生结对”的联谊活动,建立稳定的互访交流机制,利用节假日等开展艺体特长交流、综合素质展示、学科竞赛”等联谊活动,促进城乡学生相互了解、相互沟通、相互学习、相互帮助、共同提高。

②开展共同体建设学生“生活体验”活动。通过“走进乡村、享受自然”和“走出乡村,体验城市”同吃同住同学习系列活动,让城里孩子感受农村的纯朴,让乡下孩子增长见识。组织他们到对方学校、家庭相互亲身体验学习、生活环境。积极创造条件开辟素质教育实践基地,让城里学生通过亲身体验农作物栽培、家畜养殖、果树管护等,培养热爱劳动,珍惜劳动成果的劳动价值观。

③开展形式多样的“献爱心”帮扶活动,动员有条件的学生、家长、社会人士对农村学校学生开展图书、学习用品、衣物捐赠等资助活动。帮助困难家庭的孩子更好的完成学业,让城乡学生共享社会温馨,共同进步。

四、参与共同体建设的交流教师

1、在编在岗教师。

2、年龄:男45周岁以下、女40周岁以下(男1966年1月1日后出生,女1971年1月1日后出生,下年度依此类推)。

3、各校符合交流条件的教师按年龄进行排序,原则上城区学校年龄长者先行列为交流对象,农村学校年龄小者先行列为交流对象。若有特殊情况,学校可根据实际进行内部协商调整。

五、共同体建设要求

(一)提高认识,加强领导。要高度重视城乡学校互助共同体建设工作,把它作为提高农村薄弱学校办学质量,扩大优质教育资源、促进教育公平,推进城乡义务教育均衡发展的重要手段认真实施。共同体学校要成立城乡学校共同体建设工作领导小组,要分解相关工作任务,落实教育相关职能的责任,加强督查,确保城乡学校互助共同体建设顺利实施。

(二)合理规划,全面实施。区教育局和进修学校要认真分析现有学校情况,积极搭建平台,规划城区学校与农村薄弱学校全面结对帮扶。要帮助城乡学校找到相互间最佳结合点、增长点,有关学校要制定具体的实施方案和配套制度。

(三)重视过程,加强管理。区教育局成立工作领导小组

组长:

成员单位:督导室、人事股、中教股、初教股、政教股;领导小组下设办公室,办公室设在人事股。区教育局、进修学校有关股室、要切实加强共同体实施过程中各个环节的管理,重视调查研究,及时发现并解决共同体建设过程中的难点热点问题,建立简报制度,及时总结工作经验,适时组织研讨,推广成功做法,促进城乡学校办学水平的整体提高。

六、考核评价

(一)对共同体建设学校的考核:区教育局将根据文件的要求制定具体的考核方案,对共同体学校教育教学工作实行全方位、捆绑式联动考核,纳入常规检查综合考评,年度综合量化。

1、共同制定完整的共同体建设工作方案,提交完整的周工作计划。

2、城区优质校除安排干部、教师交流任教外,还应定期派各年级的学科带头人或优秀教师到交流学校上公开课或示范课,每月至少1次,起到示范和引领的作用。

(二)对交流干部考核:

1、每人担任一个学科的.教学,完成足额的工作量。

2、每学期举行1次以上公开课,听评课不少于20节。

3、第一学期结束时应撰写一篇关于改进学校教学工作或学校管理建议的文章,学年结束时应撰写一篇交流工作的述职报告。

4、参与交流单位学年度考核。学年度考核量化结果居该交流单位所有参加考核人数的前1/2者,由交流单位出具交流鉴定后,回原单位任教;未进入该单位所有参加考核人数的前1/2者,延长交流时间1年或由教育局重新安排交流学校任教。

(三)对交流教师的考核:

1、每人担任一个学科的教学,完成足额的工作量。

2、每学期至少承担2次教学公开课或示范课(城区教师上示范课,农村教师上公开课),听评课不少于20节,参加或参与指导该校至少一个课题的研究,城区教师至少指导一位农村年青教师教学。

3、交流结束时应撰写一篇交流工作的心得体会上交教育局。

4、参与交流单位学年度考核。参照交流干部考核。

七、纪律要求

1超、编学校的教师或超编学科的教师由教育局根据学校及学科的实际情况统筹安排,各校不得私自借出、借入教师。7月10日前私自借用的教师一律回原学校报到。今后若私自借出、借入教师将严肃处理。

2、符合交流条件的教师,不报名或者报名后不服从安排的,当年考核只能定为合格;新一轮交流继续不报名或者报名后不服从组织安排者,岗位聘任时予以缓聘;按照规定的年龄,凡没有在农村工作经历的,今后一律不得晋升或聘任高一级职务。

3、各校要严格按照程序操作,增加工作透明度,保质保量地把共同体建设工作完成好。如有弄虚作假,造成严重影响的按有关规定严肃处理。

八、其它

1、参与共同体建设的干部、教师交流期限为一学年,参加20xx~20xx学年交流的干部、教师,一年期满后返回原学校任教,新一轮共同体建设工作按本文件精神执行。

2、凡自愿申请到农村学校支教三年,经教育局审批后,已取得任职资格且未聘的教师可以聘任;三年支教结束后,经考核表现优秀的,可以续聘。

3、对自愿交流的教师,在今后晋职、评优等方面将给予倾斜,在调配考试中将给予适当加分。

4、各校的交流人员名单于8月10日前上报教育局人事股,城乡共同体学校建设的工作计划于9月10日前上报人事股。

意识形态方案 篇3

一、活动主题

普法教育活动的主题是“关爱明天、普法先行”。以组织学生学习《预防未成年人犯罪法》和学生守则、行为规范以及校规校纪等有关知识为主要内容,通过深入开展普法教育活动,使学生增长法律知识,提高法律素质,增强法制观念,强化遵章守纪的意识。

二、活动目标

1、结合普法教育,进一步加强常规纪律教育,严格贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,做到严格管理、严格教育、严格考核,不断培养提高学生遵纪守法的自觉性,不断增强学生自我管理、自我约束、自我服务的能力,使学生养成良好的行为习惯,成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。

2、结合普法教育,加强学校社会主义精神文明建设。

3、充分发挥广播站、板报、橱窗络等宣传阵地在依法治校和普法教育中的主力军作用,要积极创造条件,提供素材,开辟专栏,营造舆论氛围,真正使依法治校和普法教育的意义、目标深入人心。

4、推进学校普法教育工作,促进学生法治观念的增强、安全法制知识的'增加和防范技能的提高,有效降低校内违法犯罪案件和安全事故的发生率,杜绝重大刑事、治安案件的发生,实现“平安校园”工作目标。

三、工作措施

1、加大宣传力度,营造学法环境。利用学校电视台、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传,增强学生的守法、用法意识。

2、抓好学生的普法教育。要特别重视抓好学生的法律常识教育,开设法制教育讲座。要组织学生学习《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等等法律知识。要以课堂教学、少先队活动和法制宣传栏为主阵地,开展多种形式的宣传教育活动,增强法制意识,努力培养遵纪守法、讲文明、懂礼貌的新一代的好公民。

3、建立校内外法制教育体系。充分发挥校内外法制辅导员的作用,发挥家庭、学校、社会“三结合”的教育网络作用,把对家长的道德法制教育列入家长学校教育内容,通过学生家长法制讲座、家长座谈会、家庭教育经验交流会等,提高学生家长的道德法制素养,为学生创造良好的家庭教育环境。

四、活动组织

成立普法宣传教育工作领导小组:

五、活动内容安排

第一阶段:(20xx月2月)宣传发动阶段

1、德育处制订《俞村中心小学“关爱明天、普法先行”普法教育活动方案》,成立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组。

2、在校门口悬挂主题词为“学法律、守校规,我先行”的横幅。

3、布置学校橱窗,利用学宣传栏进行法制宣传。

第二阶段:(20xx年3月——20xx月3月)贯彻实施阶段

1、利用校广播站,每周开设一次“普法教育”讲座。

2、由德育处负责在宣传窗张贴有关法制教育的宣传画,组织学生参观图片展览。

3、组织学生观看普法影视材料DVD光盘(专家讲座)和普法教育动画片等影视片。

4、由德育处组织举办“法律在我心中”演讲比赛。

5、举办普法教育征文比赛。

6、开展普法书画作品征集评比。

7、上报“青少年法律知道竞赛活动”报名表、参赛作品。

第三阶段:(20xx年3月——20xx月5月)检查总结阶段

1、各班级举办一次“普法教育”主题班会活动。

2、20xx年“普法教育月”活动总结。

小学法制教育主题活动方案 篇活动主题:

“爱我许昌,争做文明守法小公民”

活动时间:

3月3日

活动地点:

学校操场

活动目的:

1、通过读民警讲座,学生签名等形式向同学们宣传法律知识。

2、通过本次活动,使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉行为,学会利用法律保护自己。

3、进一步深化我校德育工作,引导学生在自觉遵守公共道德规范,做文明小市民的同时,进一步培养学生关心他人,关心社会的良好道德品质。

活动准备:

1、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的美德少年的新闻。

2、学生签名用布幕,笔。

3、联系好媒体,并选好回答记者提问学生。

4、了解一些基本的法律法规日常生活中美德。

5、了解一些常见自我保护措施及如何做一个文明守法小公民。

活动过程:

1、学校领导主持会议,介绍到校讲座的法制副校长。

(东城区公安局方梦舒警官讲话)

2、给法制副校长佩戴红领巾。

3、法制副校长讲话。

4、由少先队辅导员带领学生宣誓。

(宣誓词:创建文明城市,从我做起。我要做到遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守交通法规,不进网吧,不进游戏厅,做一个文明守法的小公民,为创建全国文明城增光添彩。)

5、学生进行签名活动

6、校长进行总结,并讲话。

7、学生散会,自由向法制副校长请教;同时安排部分学生接受电视台采访。

意识形态方案 篇4

为推进教育教学,全面贯彻落实"xx市教师专业发展促进工程"中关于《共同体建设实施方案》的文件要求,推动共同体建设工作的开展,促进共同体各校办学水平的不断提高,扩校际之间的交流与发展。特制定xx实验小学、xx实验小学、xx小学共同体活动方案。

一、指导思想

贯彻《xx市教师专业发展促进工程实施意见》的文件精神,落实依托基地校开展各项工作的具体要求,构建"基地出成果校际共分享"的工作格局,促进共同体学校间的均衡发展与特色发展。

二、总体目标

全面提高全体教师的专业素养,依托基地校共同体,通过组织协作校开展多层次、多形式的教育教学研究、教师培训和科学研究等学习、交流、研讨活动,促进教师的专业化水平的全面提高。

三、组织机构

组长:

副组长:

成员:

四、活动内容

(一)加强教师思想道德理论的`学习,增强专业化发展的意识。以师德工作为重点,加师德学习的力度,通过事迹介绍、演播等形式在共同体各校间开展向优秀教师学习的活动,不断地提高教师的思想道德素质。

(二)以提高教师教学水平和学生综合素质为中心,认真开展"课堂教学效率年"活动,校际间组织听评课,汇报与交流,积极展开课堂效率研究,提高教师的研究能力和业务水平。

(三)通过精心策划"绿荫文化讲坛活动",使共同体学校教师在艺术和文化的高雅氛围中倾听、交流、研讨,产生浓厚的文化向往,共同提高文化素质,体现校际合作交流的全员性。

(四)共同体各学校承担了《教师博客与教师专业发展》的课题研究,在研究过程中,必定会有新的研究成果呈现,当然,也会有新的困惑,共同体学校依托现代信息技术,进行网络校际间的`学习与交流,共同提高教育教学水平,共同发展。

(五)调整共同体建设组织机构后,更加注重建立健全科学的管理机制。做到规范化、科学化,保证活动的有效落实,同时协调和管理校际间的合作交流活动,加深了教师之间的友谊,提高教师的参与的积极性,形成了联动的氛围,为今后全方位、深层次的互助、学习打下基础。

五、实施步骤

(一)动员部署阶段(3月20日之前)。制定共同体活动方案及具体实施措施,明确工作目标、工作任务和工作要求,扎实推进"教师专业发展"的各项工作,确保取得实效。

(二)全面实施阶段(4月1日至12月10日)。根据本方案提出的要求,按照《共同体实施方案的要求》,全面组织开展"教师专业发展促进工程"的各项工作,落实责任,落到实处,并逐步健全各项制度,探索建立师培工作长效机制。

(三)总结提高阶段(12月10日之后)。对共同体活动开展情况进行全面、细致的分析总结,对好的经验、做法要树立典型积极推广应用,更好地巩固活动成果。

六、工作要求

(一)提高思想认识。要进一步提高对教师专业化发展的重要认识,增强主动意识、学习意识、责任意识,在思想上更加重视自身素质的提高,在行动上更加自觉地抓好专业素质的培训,在工作上更加扎实地落实活动的要求。

(二)狠抓工作落实。紧密围绕共同体活动的总体部署和要求,结合各校的实际,认真研究完善20xx年工作思路和措施,改进作风,狠抓落实。

意识形态方案 篇5

近年来,各种诈骗案件屡见不鲜,针对学生的诈骗案件屡有发生,不法分子精心设计的骗局花样繁多,具有很强的欺骗性、迷惑性,严重扰乱了正常的学习、生活秩序,给同学们带来精神上的伤害和财务上的损失。为进一步强化同学们的安全防范理念,提高同学们自我保护意识及辨别诈骗手段的能力,形人说防范,人人懂防范的良好局面,结合“十段五个一”10月预防诈骗主题月安全教育培育计划,学院保卫处决定面向学生开展“预防诈骗”安全知识ppt讲解比赛。

活动名称

“预防诈骗”

一、作品内容

以学生有关的'各类诈骗案件为引线,提出相应的解决措施和注意事项,制作展现预防诈骗,安全防范的ppt。

二、作品要求

1、主题突出,主要体现网络诈骗、、兼职诈骗等。

2、有图片、文字、背景音乐,配以解说讲解。

3、内容以案例展开(1—2个),提出应对措施和防范事项。

4、作品解说时间不超过5分钟。

三、比赛形式

1、比赛分初选、复评和决赛三个阶段。初选由各系选送(可预赛或直接推选);复评由保卫处根据作品综合评定,产生晋级决赛参赛者;决赛采用现场对参赛者讲解进行评分,综合评分产生名次。

2、初选报送10月20日前;复评结果10月24日前;决赛时间10月31日。

3、比赛为团体赛(2—4人组成),以班级为单位(原则以新生班级为主)。

四、名额安排及奖项设置

1、初选:15支(水利系4支、电力系2支、信息系2支、建筑系5支、机电系2支)。

2、复评:10支。

3、决赛:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀组织奖4名。

五、奖励形式

并授予班级和个人荣誉书(优秀组织奖仅授予班级和个人荣誉书)。

六、评分细则

作品内容60分、ppt制作15分、现场解说15分、团队印象10分。

意识形态方案 篇6

活动目的:

在现如今的社会,诈骗案件越来越多,手段也越来越高明,至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩,使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。为增强大家防骗意识,提高自我防范能力,我班于20xx年11月6日开展防诈骗主题教育活动班会。

活动流程:

一、介绍此次主题班会的内容

二、观看幻灯片(有关诈骗案例、分析和提醒)

三、本班同学讲述自己受骗或者防骗的亲身经历

乘火车上车时被盗的事例 、因同情心而上当受骗的事例、国家教育局困难补助等事例、网上购物非法链接等

四、班主任发言:

①乘车时应注意的防范安全;

②网上购物应如何预防被盗情况;

③同学或朋友之间借钱应注意的事项;

④讲述有关发生在井冈山大学的'被诈骗事件;

⑤总结关于本次防诈骗主题班会的重要性和教育意义。

总结:我们会认为在社会上都是善良的,而在现实社会中,社会是复杂多样的,有些人只为利益而活的或为生存而活的,我们应该如何识别诈骗伎俩、如何防范诈骗手段。所谓害人之心不可有,防人之心不可无,因此我们得保持清醒头脑面对生活和社会。通过开展本次防诈骗主题教育班会活动,让我们懂得了如何防骗、如何辨别真伪、如何对待可疑人员,既有教育意义同时也提高了同学们防骗的警惕性。

意识形态方案 篇7

一、主题

养成学生良好信息安全意识

二、活动环境

多媒体教学环境

三、活动目标

培养学生信息安全意识,使学生安全意识和实践能力得到提高。

1、学生可自主判断网络环境的安全性,能识别基本个人信息,学会有效保护个人数据隐私。

2、学生养成电脑防毒、杀毒、信息备份和保护个人信息的习惯。

3、学生可以自主识别和抵制不良信息。

4、学生了解赌博、暴力、色情、网络诈骗等网络产品的危害,提高对网络违法违规行为的鉴别能力。

四、活动内容

1、进行个人信息安全保护知识授课、组织学生观看网络安全教育小视频。

2、组织识别个人信息实践活动。

3、分小组进行讨论,巩固学习内容,组织学生发言,畅谈学习感受和收获。

4、结合国家网络安全宣传周活动,开展“信息安全小小宣传员活动,积极宣传个人信息安全知识。

5、绘制个人信息安全手抄报、警示标语、宣传画报。

五、活动对象

全体学生

六、活动形式

课堂多媒体教学、观看视频短片、学生分组讨论、现场演示、实地观摩、宣传实践。

七、活动过程

1、多媒体授课,主要讲解个人信息安全保护相关知识,观看视频教育短片,主要以实际案例为教材,帮助学生理解信息安全的重要性和危害性。

2、实践活动,主要利用电脑、手机等工具,现场演示个人信息泄露的方法和过程电脑杀毒、文件备份、扫描二维码、拼多多红包、软件注册、排名投票、微信朋友圈,教会学生如何保护个人信息。

3、采取知识小竞赛、小组讨论和个人发言相结合的方式,畅谈听课感受,巩固学习效果。教学中注意加强教育和引导,不断激发学生的自主理解和总结表达的'能力。

4、结合国家网络安全宣传周,拓展知识层面,提高安全意识,开展活动总结,养成学生良好的信息安全意识。

5、倡导学生争做信息安全宣传员,在学校、家庭和小区里开展义务宣传教育,普及安全知识。

意识形态方案 篇8

一、活动目的

通过大力宣传新中国成立以来我国社会主义法制建设的光辉历程和辉煌成就,宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,在全校师生中弘扬法制精神,深入推进“六五”普法和建设法制学校的进程,使全校师生的遵纪守法意识有明显提高。

二、活动主题

20xx年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是:“大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦”。

三、宣传重点

(一)结合纪念新中国成立66周年,大力宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验,宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措,宣传推进法治政府建设的重大举措和成就,宣传我国在立法、执法、司法和法律监督等方面的重大发展,宣传在我国提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。

(二)大力宣传宪法和国家基本法律制度。着眼于维护宪法权威,大力宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容,推动全社会进一步形成崇尚宪法、贯彻执行宪法的氛围。学习宣传依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的人民民主制度,促进实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

(三)积极开展与师生成长、经济社会发展密切相关法律法规的学习宣传。大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学习。大力宣传劳动就业、社会保障、食品药品安全等方面的法律法规。

(四)进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。大力宣传基层民主自治、依法维权等法律法规,引导师生自觉履行法定义务,促进社会和谐稳定。

四、活动安排

20xx年11月下旬至12月中旬

本次宣传日活动期间,学校将结合实际、围绕主题,认真开展好“五个一”活动:

1.营造一个良好的宣传教育氛围。学校在醒目位置悬挂法制宣传标语,各班级出好一期法制教育宣传专题板报。

2.开展一次主题班会或主题演讲活动。各班级充分利用“12·4”法制宣传日的.契机,在认真学习的基础上,利用课外文体活动时间,召开一次“法在我心中”的主题班会,对学生开展《宪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。确保全校班班有活动,个个都参加,师生都受教育。

3.进行一次全校师生参加的守法宣誓活动。12月4日,学校利用大课间活动时间组织一次特殊的升旗仪式,在庄严的国旗下全校师生进行守法宣誓,校长要在国旗下作一次生动的讲话。

誓词为:“我宣誓:我立志做一名新时期中华人民共和国的好公民,忠于宪法,遵守法纪,认真学习,掌握本领,今天做好学生,明天做好公民,为中华民族的复兴而努力奋斗!”。

4.召开一次由辖区派出所干警、法制副校长参加的学校法制教育工作座谈会。

5.邀请洋墩派出所干警来校对师生进行一次法制教育。

五、活动要求

1.加强领导,周密组织。全校教职工要高度重视“12·4”全国法制宣传日宣传教育活动,切实加强领导。认真制定好活动方案,认真组织好法制宣传日活动。

2.多方联系,共同配合。校长室及早与相关部门联系,积极争取协调配合,共同组织开展好此次活动。同时,要积极动员全社会力量支持和参与此项活动,充分运用各种社会资源,形成宣传合力,营造浓厚社会氛围。

3.突出主题,注重实效。紧紧围绕今年“12·4”全国法制宣传日活动主题,突出宣传重点,注重实际效果,防止形式主义,不做表面文章。各班级要坚持法制教育与课程教学有机结合。充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。各老师要联系实际,创新形式。要结合本校实际,善于利用学生身边的人和事,让学生喜闻乐见,深受教育;改进工作方式方法,创新活动形式,组织开展好内容丰富、形式多样的宣传活动。

4.认真总结,及时报告。政教处要认真总结今年“12·4”全国法制宣传日宣传活动。

意识形态方案 篇9

为了充分发挥学校党组织在教育改革中的政治核心作用,推动学校创新型党组织建设工作,为进一步加强我校党建工作,推进党建带校建、党建带家建工作,促进党风、校风、家风明显转变,根据市教育局李明昌书记调研息烽教育系统党建工作要求,结合学校实际,以“培养永小师生永远听党话、永远跟党走、永远感党恩、永远干好党的教育,家校共育红心一代”为主题,特制定本方案。

一、指导思想

党的十九大精神为指导,以《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为标尺,充分发挥党组织在学校工作中的核心作用,将党建工作融入学校各项工作,助推学校发展,努力打造“党建+”党建模式。

二、工作目标(“三个一”目标)

1、树一面旗帜:树好党员先锋模范这面旗帜。

2、建一座桥梁:搭建好家庭——学校这座桥梁。

3、育一代新人:家校共育中国特色社会主义接班人。

三、工作措施及责任单位

(一)以抓党建带校建、抓党建带家建,从而促进党风、校风、家风转变。

1、党建带校党建带校建。学校一切工作都是在党支部的领导下组织开展;学校党支部要为学校一切工作做好服务保障。

(1)抓党建促管理。学校党支部坚持学校管理民主化、科学化、规范化、制度化、人性化、责任化。

(2)抓党建促教育教学。加强教职工政治、业务学习培训,提高教职工政治思想觉悟、师德修养、职业道德水平和教育教学业务能力,发挥党员教师的先锋模范作用,引领广大教职工树立“四个意识”,坚定“四个自信”,争做“四有好老师”,提升对中国共产党、对社会主义的“认同”感,潜心教书育人,提高教育教学质量。

(3)抓党建促德育,以“立德树人”为根本,以“容德”教育为核心,加强学生爱党爱国爱社会主义教育,强化《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、《永靖小学学生一日常规》和“社会主义核心价值观”践行,培育“红心一代”。

(4)抓党建带群团。增强教职工主人翁意识,通过教代会、座谈会等形式,让教职工主动参与学校民主管理,自觉融入学校集体,主动投身学校发展,积极为学校发展建言献策,努力为学校发展贡献力量。增强学生小主人意识行为,发挥少先队组织的建设、管理、教育、引领、监督作用,培养学生文明礼仪、行为规范。

(二)以抓党建带家建,促进家风家教明显好转,推进家校共育一代新人目标达成。

1、依托新华社区党委政府,办好家长学校。分门别类组织家长学习、培训,提升家长知识素质,提高家长思想认识,促进家风家教。

2、学校党建引领家庭教育,共同服务学生健康成长。学校统筹规划,做好家长参与的开学典礼、散学典礼、开学家长会、期中家长会、专题家长培训会、“六、一”儿童节、少代会等活动,让家长了解学校办学宗旨,明确教育方向,教育学生健康成长。

3、挖掘家庭教育资源,搭建家校教育资源共享平台。各班摸排统计具有教育特长的家长,将热心奉献教育事业的特长家长请进来,了解学校教育教学管理,安排特长家长定期进入班级或社团,为学生开展一些特别的教育。

4、成立家长委员会,传递教育正能量和教育好声音。学校、班级分别成立家长委员会,让家长委员了解学校办学情况,收集家长、社会对学校意见建议,监督学校教育教学行为,参与学校涉及学生利益的事项研讨和决策,宣传教育正能量,传递教育好声音。

(三)以“5+5”教育提升工程为抓手,培育“红心一代”。

1、以“两认得一同”(一二年级学生“重新认识”;三四五六年级学生“心智”;教职工“尊重”)为平台积极开展意识形态工作,积极开展党的科学知识宣传教育活动。

2、以百年“永靖”文化“静”“净”“进”“竟”“敬”为切入点,培育学生文明素养。(责任单位:大队部)

3、以“5+5”(五项基本技能、五个核心素养)教育提高工程为切入点,训练学生核心素养。

(1)5项过关。学生在永小六年学习,必须具备五项基本技能,即:拼音过关、计算过关、书写过关、阅读过关、体育过关。(责任单位:教导处)

(2)5个核心素养。永小教师着力培育学生在永小六年自学生活时间,必须具有五个方面的核心素养,即为一流的品格、一个不好的兴趣、一生不好的习惯、一项不好的`技能和一种不好的思维。(责任单位:校长室、教导处)

4、开展“红文化”宣传教育活动,培育“红心一代”。学生在一、二、三年级,要学会:唱十首红歌,讲十个红色故事,读十本红色书籍。四、五、六年级学生,要学会:看十部爱党爱国的影片或小说,写十篇颂党颂国的文章或诗歌,参加一次爱党爱国演讲或宣誓。(责任单位:党支部、教导处、思教处)

四、非政府确保及成员分工

成立永靖小学加强党建工作推进家校共育工作领导小组。

1、副组长:曾忠武(支书、校长),全面负责管理强化党建工作大力推进家校共育工作。

2、副组长:唐乐音(副支书、副校长)、陈才毅(副校长),协助组长负责加强党建工作推进家校共育工作的统筹安排、组织实施。

3、成员:钟志军(思教主任)、杨生萍(教导主任)、彭祖武(总务主任)、倪帮勇(工会主席)、马丽娜(大队辅导员),分块负责管理强化党建工作大力推进家校共育工作的实行并严格执行。

领导小组下设办公室在党建德育处,由唐乐音同志具体负责方案的起草、工作安排、检查督导、资料的收集整理等工作。

五、实行步骤与时间

1、20xx年11月,启动、研讨并制定实施方案。

2、20xx年12月,全面落实责任分工,各部门制订各块具体内容详尽的实行计划。

3、20xx年3月起,按计划实施。

4、20xx年5月,举行汇报研讨会。

5、20xx年7月,召开半年小结会。

6、20xx年12月,展开实行总结。

7、20xx年3月,继续实施。

意识形态方案 篇10

一、活动目的:

1、使学生知道保护环境是一项刻不容缓的使命,须从我做起,从身边的点点滴滴做起。

2、加强学校的绿色建设。

二、活动对象:

管理工程系学生

三、主办单位:

管理工程系学生

四、活动过程:

(一)设计问卷,调查采访:

1、调查采访我系辅导员

问题设计如下:

(1)您的班上有同学乱扔废纸杂物吗?

(2)您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些?

(3)您是怎样教育这些同学的呢?

2、采访调查部分同学家长,电话采访或上门采访。 问题设计如下:

(1)您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗?

(2)您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的?

(3)您在带孩子在外面玩时,有没有教育他不扔废纸杂物?

(4)您关心您周围的环境吗?

3、采访调查宿舍区的同学。 问题设计如下:

(1)您对宿舍区的环境卫生满意吗?您关心宿舍区的环境吗?

(2)您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么?

(3)您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题?

(4)如果向您收垃圾处理费,您愿意吗?

4、活动地点:各组自行安排

5、活动时间:10月30日前待定

(二)扮演角色,体验生活。

在扮演小记者调查采访,获得初步感受后,我们准备重点开展一些体验活动。

1、开展绿色清洁行动。

绿色行动在校园内负责监督同学们不乱抛乱扔,组织我支部积极分子清拾校园内的废纸杂物。

活动地点:中区宿舍周围、副楼、教学楼周围

活动时间10月30日星期六10:00-12:30 待定

2、开展我做环保宣传员活动。

组织开展一次以环保为主题的活动,举行“爱我家园”的环保签名活动,向校园商店摊主发一份环保倡议书。

活动地点:中区宿舍

活动时间:10月31日星期日待定

(三)所需物品

横幅一条、夹子15个、垃圾篓4个、系部旗各一面、倡议书300份

(四)经费预算

“爱我家园”横幅一条5米×7元=35元

积极分子标志由:待定

(五)人员工作安排

1、采访我系部辅导员以上的3组人作为访问调查的.分组,每组的被提问者要在5个以上,由xx作为采访小组组长负责汇总报告等。

2、中区宿舍区清拾垃圾的分组。

3、在签名活动中,清拾垃圾的分组做当场的宣传活动,调查的分组负责向商店摊主发放倡议书。

4、横幅制作由xx负责。

5、倡议书由xx负责。

6、其他所需工具(包括夹子、垃圾篓、系部旗)由xx负责。

7、由xx负责活动照相。

8、于10月25日星期一(待定)召开全体积极分子会议。

9、于10月25日星期一(待定)集中于副楼大厅,整形出发。

10、活动感想由各组长收集汇总交与林宝平处。

11、由xx汇报本次活动成果。

意识形态方案 篇11

为进一步贯彻落实《市委宣传部、依法治市办、司法局关于开展20xx年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》文件精神,进一步推动普法工作的深入开展,xx小学结合自身实际,制订“‘12.4全国法制宣传日”的活动方案。

一、活动主题

弘扬宪法精神,服务科学发展

二、组织领导

成立法制宣传日宣传活动领导小组:

组长:xx(校长)

副组长:xx

组员:各班主任各科任教师

三、活动安排

(一)进行一次守法宣誓活动。

大队部利用升旗仪式,组织了神圣而庄严的宣誓活动。在庄严的国旗下,大队辅导员带领全校师生进行了守法宣誓,号召全体学生在“争做遵纪守法的小公民”的前提下,努力学习科学文化知识和法律知识,不断提高自身道德修养,做新世纪全面发展的社会主义合格接班人和建设者!

(二)组织学生观看法制教育宣传片。

组织学生于多媒体教室观看《警示与反思》未成年人法制教育专题片。影片中一个个鲜活的实例给大家敲响了法制教育的警钟,使同学们进一步了解法的'意义、守法的重要性和护法的责任感。

(三)开展了一次法制宣传主题班会。

在班队课上,各班级充分利用“12.4”法制宣传日的契机,开展了一次“弘扬宪法精神,服务科学发展”的主题班会,活动能填补了学生的法制知识空白,使全校师生进一步增强法制意识。

(四)组织各班学生制作法制手抄报,并展开评比活动。

学生们在一张张手抄报上书写着自己的对法律的认识,在活动中受到了一定程度的法制教育,提高了学生知法、守法,并用法律保护自己的意识。

四、工作要求

(一)加强领导,统一部署。

充分认识法制宣传日活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。要积极组织领导、精心策划实施,确保各项宣传任务的落实。

(二)围绕主题,突出重点。

紧紧围绕“弘扬宪法精神,服务科学发展”,这一主题,结合我校实际,突出重点,增强法制宣传的实效性。

(三)创新形式,丰富内容。

(四)广泛宣传,形成声势。

(五)留存资料,建立档案。

意识形态方案 篇12

一、指导思想

贯彻落实科学发展观,以“我是法制小主人”为主题,以“12·4”全国法制教育日为契机,深入开展校园法律文化节活动。增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性,积极营造浓厚的法制教育氛围。

二、活动主题

我是法制小主人

三、活动时间

20xx年11月1日----12月25日

四、活动内容

1、完善校外法制教育体系:

法制副校长:李华兵(沙湾派出所副所长)

法制辅导员:朱海民(沙湾派出所警察)

2、各班上好法制教育课

3、中高年级安排一次模拟法庭活动

4、组织年级家长法制教育报告会

5、展示法制教育成果图片

6、各班组织学生观看法制专题片

7、年级间开展法律知识答题活动

8、各班开展“我是法制小主人”主题活动

9、给全校学生家长发一封有关法制宣传的`信

五、活动形式

各班自主灵活利用班会、活动课等时间,通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式,认真落实法制教育活动:

1、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的一次宣传和教育小学法制教育活动方案小学法制教育活动方案。

2、各班在板报合适的地方,布置一块法制教育的专题知识宣传栏目。

3、每班上一节法制教育活动课。(低年级可以组织以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动,中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动。)

4、学校请法制副校长做一场法制教育专题报告。

5、组织学生开展“我是法制小主人”活动,人人争做小小法制宣传员小学法制教育活动方案活动方案。

6、组织中高年级学生进行有关知识竞赛。

意识形态方案 篇13

为认真贯彻落实区教育局《关于在全市中小学幼儿园开展防范宣传教育活动的通知》精神,根据全市防范犯罪工作推进会议部署要求,结合我校实际,进一步提高我校广大师生对的防范能力,本月在全校开展防范宣传教育活动。具体安排如下:

一、 活动主题:

增强安全意识,防范。

二、 活动之间:10月12日—10月30日

三、 活动安排:

1、校园网转发区教育局《关于在全市中小学幼儿园开展防范宣传教育活动的通知》。

2、学校在校园宣传栏内张贴有关的宣传资料。

3、学校将利用教师集会时间向广大教职工解读通知的有关精神,切实提高了学校教职工对的`警惕性。

4、学校利用小百灵广播对全体学生进行防范的宣传教育。

5、在《百灵之声家校报上》开设专栏。

6、各班开展防范短信诈骗的主题活动:(1)带领学生观看学校宣传橱窗里的资料。(2)出刊专题板报。(3)利用夕会课对学生进行专题教育,让学生了解的形式、手段、特点和危害,掌握必要的防范技能,构筑坚实的思想防线。

7、向每一位学生家长印发《致学生家长的公开信》,由学生向家长宣传防范常识,发挥一个学生带动一个家庭,一个家庭影响周围一群人的宣传辐射作用,增强了广大市民的防范意识。

意识形态方案 篇14

活动主题:

认领绿地,争创绿色

活动目的:

增强同学们的环保意识与社会责任感,向广大市民宣传环保知识,为绿色环保做出我们自己的贡献。

活动背景:

随着世界各国经济的迅速发张展和生产力水平不断提高,人类对环境的影响越来越大,环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。值此签订“绿地认领”协议的机会,我校开展“认领绿地,争创绿色”的环保教育活动,大力宣传我们中学生应该为保护环境贡献自己的一份力量。

活动方案:

一、分发倡议书

为了让更多的人认识地球环境的现状,支持绿色环保行动,校团委于每年6月5日向学生下发环境保护倡议书,并要求学生将倡议书带回家,向家长、邻居等宣传,呼吁人人懂环保理,人人做环保事。

二、出刊绿色环保主题黑板报

通过学习环保知识,各班级出刊环境保护主题黑板报,让同学们充分关注环保,利用这个阵地宣传环保的任务和意义。

三、开展环保体验活动

保护环境,创造一个良好的'学习生活空间,需要你我伸出手来共同去实践。在校团委的精心组织下,我们的志愿者高举队旗,在我们认领的绿地、社区和街道,清扫地面,擦洗栏杆,清理草坪中的纸屑、烟头、果皮,拔除杂草,用自己的行动创造优美的社会环境和氛围,感召他人,影响社会,并以此增强大家的生态环保意识和绿色文明意识。

活动流程:

按照我们的活动方案,在校团委的组织下积极开展有关绿色环保的活动,争取人人参加,班班参加,在学校营造一种绿色的氛围,使得人人都懂得保护环境的重要性。

活动总结:

根据学校“绿色环保”的方案,我校每年开展有关环保宣传体验的活动,在宣传“绿色环保,人人有责”方面取得了很大的成果,不仅增强了学生们的环保意识,而且让学生们将保护环境在自己的家中,在所居住的社区进行宣传,争取更多的人投身到环保当中去,做环境保护的卫士。保护环境是一件有意义的事情,我们相信,以后会举办更多宣传环保的志愿者活动,呼吁大家一起来保护我们的地球,创建我们的美好家园。

意识形态方案 篇15

一、指导思想

为落实“双减”政策与“五项管理”要求,提高课堂教学效果,提升教师的`专业水平和专业素养,加强校际间的交流、合作与分享,依据20xx年孟津区教育工作会议精神,孟津区第三教研共同体全体成员单位通过完善制度措施,积极调动教师的积极性、创造性,充分发挥学校教育和课堂教学主阵地作用,提升教师专业素养;聚集课堂四度,致力教学减负,促进学生健康成长。

二、总体思路

第三教研共同体成员单位在遵循教育规律的前提下,根据课程标准和教学计划,落实“双减”政策,共研高效课堂。本次教研活动的主题为“致力教学减负聚焦课堂四度”。在落实“双减”的同时,引导老师们严谨教学,立足于有质量的课堂。聚焦课堂“四度”,即课堂教学的知识引导有精度,目标达成有效度,学生参与有广度,作业设计有梯度。通过研讨和实践,聚焦提高课堂教学水平,提高作业设计水平,拿出实招硬招真招,发挥新典型、新做法、新经验的带动作用,实现课堂教学的新面貌、新气象、新变化。

三、活动过程

共同体成员单位领导与骨干教师线下集中,线上研讨,汇集各校优秀教育资源,查摆教研疑难。通过调研各单位教研现状,明晰了现阶段的教研方向:落实“双减”政策与“五项管理”要求,提高课堂教学效果,提升教师的专业水平和专业素养。

教研有了方向,再次会议集中研讨:各校的教研成功之处与学情现状、需要解决的困惑,最终达成共识,即在落实双减和五项管理的前提背景下提高课堂效率。以聚焦课堂“四度”为途径、为抓手、为突破口(知识引导有精度,目标达成有效度,学生参与有广度,作业设计有梯度),实施高效课堂。

教学中,要少提“是什么”的问题;要多提“为什么”的问题,引起学生的积极思考;要精提“做什么”的问题。教师根据一定的学习目标,精心设计问题,适时提出问题,精确引导,以激活学生的思维,使知识引导体现精度。

通过学生学习实践活动,引领学生把思维过程转化为智能的积淀和学习方法的'运用,使教学目标的达成有效度。

教师上课面向全体学生,教学要以学生为本,以全体学生为本,这要体现在学生主体参与课堂的广度上。

作业设计有梯度的实现途径主要有以下几点:

(1)层次性梯度作业,将作业要求分为最低要求、一般要求和较高要求三种。

(2)创新型梯度式作业,以三维目标为前提设计必做型作业和选做型作业。

(3)针对性梯度作业,当学生解决本层次问题后,应鼓励他们挑战更高级别的作业,使之获得更大发展。

经过多次的商讨、否定、修改、提炼,最终确定了本次教研活动的主题——致力教学减负聚焦课堂四度。

共同体的成员校根据本学期教研主题对本校全体教师进行“课堂四度”教学理念解读,引领教师开展课堂教学研究,共同体学科教研组组织教师进行集体备课、授课、磨课、评课、反思交流等。

四、活动展示

共同体成员单位通过合作研讨,收集各学科不同做法,形成经验。活动在共同体成员教研处的共同设计组织下,以骨干为引领,在学科组示范,以点带面,全员推进。

展示内容如下:

1.版面展示:介绍各单位在本次活动中合作共研的历程,课堂教学的做法,学科组研讨的心得经验和完成的要求。

2.材料展示:学校材料,学科组材料,教师材料,学生作品。

3.学生素养展示:展示双减实施以来,学生在素养方面的提升。

4.课堂教学观摩:各学科进行公开课观摩。

5.研讨交流:分学科进行研讨总结,教研室进行指导。

意识形态方案 篇16

一、活动背景:

伴随着环境问题的不断恶化,环境保护已经成为我们生活中非常关注的话题,许多人对环保仅仅只是表面上的浅谈,却没有真正落实到实际行动上来,就对于我们公司的周边环境而言,我们需要在自己的生活范围内开始做好榜样,蚍蜉可以震撼大树,从我司周边做起,开展一次环保活动,同时宣传公司文化,提高员工环保意识。

二、活动目的:

为繁荣公司文化,提高员工环保意识,保护公司以及周边的环境,特举办14年联胜春季环保活动,希望通过此次活动推广“环保,从自己做起,从现在做起,从身边做起”的思想,让员工意识到保护环境的必要性,为我们的联胜家园创造一个干净清新的生活环境。

三、活动主题:

“我环保、我动手、我快乐”

四、活动对象:

面向公司全体员工

五、组织单位:

管理部/企划课

六、报名时间:

即日起开始报名至4月25日截止!

七、报名形式:

1.现场报名或各部门助理处报名由助理统一汇整名单发送至企划课xx处;

2.微信公众平台报名或电话报名

八、活动时间:

4月26日上午08:00-10:00

九、活动地点:

公司3号岗外围及南部公园

十、活动方案:

10.1活动小组划分:本次环保活动按照活动内容分为3组人员

10.2活动区域划分:

10.2.1:公司南部公园

10.2.2:公司3号岗门口

10.3活动区域人员分配:

10.3.1:公司南部公园2/3;

10.3.2:公司3号岗门口人员分配比例1/3;

10.4各区域工作划分;

10.4.1:公司南部公园内部草地清除杂草;

10.4.2:公司3号岗门口清扫马路、清洁公交站台;

10.4.3:公司南部公园清洁公园内部垃圾

十一、活动议程:

11.1前期准备

11.1.1对本次环保活动大力宣传,把环保意识推展至广大员工,鼓舞广大员参与到活动中来。

11.1.2宣传方式:公司内部通告宣传;宣传栏环保专题海报;现场宣传报名;微信公众平台宣传;新员工培训课环保活动宣传等等。

11.1.3活动场地勘察,确认活动区域安全和活动实际实施状况。

11.2中期准备

11.2.1订做环保公益服装;

11.2.2相关器材的.申请及借用;

11.2.3报名汇整。

11.3后期准备

11.3.1各区域人员划分确定其活动内容和各组区域负责人;

11.3.2确认最终报名名单逐一通知落实;

11.3.3召集各组区域负责人开会,分配工具。

十二、活动流程:

12.1活动开始

12.1.1召集所有人员於公司3号岗门口集合签到

12.1.2主持人宣导活动注意事项

12.1.3各组区域负责人带领各自队员发放服装和活动道具

12.2活动中

12.2.1维持活动纪律秩序

12.2.2活动中拍照留影

12.2.3活动中安全宣导

12.4活动后

12.4.1清理现场,收集好所有的垃圾

12.4.2清理后各区域拍照

12.4.3集合留影

12.4.4归还道具及服装就地解散

备注:

1.本次活动纯属自愿参与,活动中不算加班费;

2.活动受天气影响,如遇雨天活动将顺延(具体时间另行通知);

3.活动中只能在已划分的区域行动,不可随便到其他区域行动;

4.活动中不可单独行动,不可乱闯马路,不可靠近危险地带,不做与活动无关的事情,不破坏公物,举止文明,如有违反后果自负;

5.各组区域负责人务必看好各组成员,活动结束后集合点名。

意识形态方案 篇17

一、指导思想:

信息技术学生学习中日渐普及,所以培养学生的信息安全尤为重要,为配合响应学校号召开展工作,班级制定了学生信息安全意识培养的活动方案。增强我班级学生的网络安全意识,营造安全健康文明的网络环境,切实维护网络安全。

二、主题:信息网络安全

三、培养对象:

五年三班全体学生

四、目标与内容:

在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养,有效地保护个人数据隐私;了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害;提高对网络违法违规行为的鉴别能力正确认识和对待网络游戏,帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全意识;

五、活动时间:

本次“信息网络安全”主题教育活动以学校活动时间为准

六、活动形式

1.宣传讲座:利用班级大屏进行普及网络安全知识,学习网络安全方面的相关政策、法规,了解信息网络存在的陷阱、诈骗等安全隐患,提高安全意识和自我保护意识

2.主题班会。在班级召开“信息网络安全”主题班会,进一步普及网络安全常识和法律法规知识,提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。

3.手抄报的`评选:以“网络安全”为内容,举办手抄报评选活动。增加信息网络安全宣传知识,宣传网络安全法律法规,提高学生网络安全意识。

4、征文评选:举办“我看信息网络安全”征文活动,进一步对学生信息安全意识和行为的培养,更加理解信息安全的重要性、提升信息安全意识;

5.家校合作:通过致家长一封信,争取家长与学校一起监控和引导学生正确使用互联网和手机,用以提高学生网络安全意识。请家长加强校外对学生的监控和管理。

意识形态方案 篇18

一、活动主题:

学生信息安全意识培养。

二、活动目标与内容:

信息安全意识就是人们头脑中建立起来的信息化工作必须安全的观念,也就是信息化工作中对各种各样有可能对信息本身或信息所处的介质造成损害的外在条件的一种戒备和警觉的心理状态。另外,从日常中注重对学生安全意识和行为的培养,从而帮助学生判断网络环境的`安全性,帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全意识:识别和抵制不良信息;了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害;提高对网络违法违规行为的鉴别能力;正确认识和对待网络游戏,恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

三、活动对象:

五年级全体学生

四、活动形式:

教师通过日常渗透,主题班会、板报、演讲比赛等多种形式开展专题主题教育。如果学生已经具备一些安全信息保护的知识,教师也可以让学生多参与讨论。因此,学生信息安全意识的培养是融入日常教学的,潜移默化中培养学生的信息安全意识

具体活动计划:

1、开展一次信息安全意识演讲比赛。带动更多的同学文明上网,维护网络的纯洁性。

同学们参加比赛的积极性很高,大家勇于表现,把自己上网中遇到的问题和大家分享,并作出积极的表态,要维护网络的纯洁,提高安全意识。

2、开展手抄报比赛,并进行评比活动。

同学们积极思考,认真创作,所作的手抄报极富教育意义和观赏价值,值得推广。

3、开展一次信息安全意识培养的小型表演,通过小小的剧台表演,如:歌曲、相声、情景剧等,提升活动的趣味性。

因为疫情上网课的原因,这一活动安排到能正常线下教学进行,期待孩子们的精彩表演。

4、在钉钉上开展一次信息安全意识培养的主题班会。

让大家各抒己见,发表自己的意见和看法,把自己在上网中遇到的问题和经验与大家分享,共同提高信息安全意识,增强保护网络生态的信心和决心。

五活动环境:多媒体教学环境

文章来源:http://www.hty567.com/fangan/5120.html

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